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ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA

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ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA

ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA (Estimulación temprana natural 0-3 años) Metodología donde el alumnado aprende a descubrir por sí mismo las cosas. Los objetivos del proceso de enseñanza y aprendizaje son: manipular, experimentar e investigar con diversos tipos de materiales en un contexto educativo organizado para favorecer el desarrollo cognitivas (comprender, relacionar, conocer, etc.), […]

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ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA

PRESENTACIÓN DE ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA

ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA (Estimulación temprana natural 0-3 años)
Metodología donde el alumnado aprende a descubrir por sí
mismo las cosas. Los objetivos del proceso de enseñanza y aprendizaje son: manipular, experimentar e investigar
con diversos tipos de materiales en un contexto educativo organizado
para favorecer el desarrollo cognitivas (comprender, relacionar,
conocer, etc.), perceptivas (visión, oídos, tacto, gusto, olor),
corporales (motricidad gruesa, fina), éticas (respetar, colaborar,…),
afectivas (disfrutar, valorar, querer,…) sociales (colaborar,
compartir…). Los niños y niñas descubren a través de los sentidos las
características de los objetivos que manipulan, realizando así nuevos
aprendizajes. Dividimos las actividades en tres momentos: el cesto
de los tesoros (de 0 a 1 año), el juego heurístico (de 1 a 2 años) y el
taller heurístico (de 2 a 3 años).

  • El cesto de los tesoros: consiste en un
    cesto con objetos cotidianos de diferentes materiales naturales
    (madera, telas, metal, etc.), tamaños, formas y texturas cuyo objetivo
    es proporcionar estímulo, desarrollo y experiencia a los cinco sentidos
    del bebé.
  • El juego heurístico: Es una actividad
    de juego, pensada como continuación del cesto de los tesoros. Es una
    actividad de exploración sistemática en la cual combinan libremente
    objetos, que posteriormente clasifican y recogen.
  • El taller heurístico: Partiendo de
    materiales reciclados y de nuestro propio entorno: embudos, coladores,
    conchas, cucharas, pajitas….y junto a las diferentes masas que les vamos
    a ofrecer: harina, gelatina, arena…van a poder realizar acciones de
    llenar, vaciar, separar, amontonar, amasar, etc.
  • UBICACIÓN DE ESNATUZ – MARIA REINA HAUR ESKOLA

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